Aunque no estaba anunciado, permití a los estudiantes de contabilidad de costos de 12º hacer el examen trimestral del pasado viernes con el libro abierto. De 28 estudiantes solo dos fracasaron. ¿se copiaron? Pienso que utilizaron lo aprendido de mejor forma ya que se relajaron y dejaron el cerebro para analizar y pensar.
Según me comentaron hoy, dejaron la presión y el estrés que les causa no saber si están dándole la forma adecuada a las entradas de diario que hacen. En su lugar, se concentran en la metodología y los procesos que deben desarrollar con la confianza de tener los modelos a seguir para cumplir con el formato requerido.
En otras palabras, le quitan importancia a la forma para dedicarle más al fondo de lo que deben aprender.
Bajo este concepto, en lo sucesivo las pruebas también abandorán los patrones memorísticos para concentrarse más en las áreas de análisis y toma de decisiones.
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